E agora? Encerramos o Sumô. O que fazer? Sabemos que temos que continuar na mesma linha de raciocínio do Sumô, oferecendo lutas semelhantes para não haver uma “quebra de raciocínio”.
Existe uma demanda, alguns alunos estão cobrando aulas com rolamentos em colchão. Lutas realizadas no chão. E após discussão no trio, chegamos a um acordo que seria por bem introduzirmos o Judô. Vamos ter que ler, estudar, perguntar, arregaçar as mangas e, suar a camisa pelo JUDÔ. Pois sabemos pouco sobre ele. Olha a docência nos desafiando!!!
Existe uma demanda, alguns alunos estão cobrando aulas com rolamentos em colchão. Lutas realizadas no chão. E após discussão no trio, chegamos a um acordo que seria por bem introduzirmos o Judô. Vamos ter que ler, estudar, perguntar, arregaçar as mangas e, suar a camisa pelo JUDÔ. Pois sabemos pouco sobre ele. Olha a docência nos desafiando!!!
Começou então o treinamento, horas na internet em busca de informações relevantes e o diálogo entre nós.
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